A Szent Gellért tornacsarnok környékén sok új fát telepítettek tavaly ősszel. Ezek a hozzáértő kezek munkája nyomán láthatóan jól érzik magukat a kert többi fájával együtt, de vajon ismerjük-e őket, mondhatjuk-e Radnótival, hogy nevét is, virágát is tudom. Hála a bőséges öntözésnek a csemeték megmaradtak és a kifejlődött lombjuk alapján már meg is lehet határozni őket.
Íme mutatóba néhány fás szárú növény a Szent Margit Gimnázium hátsó kertjéből.
Galambos László tanár úr, aki 2005-ben ment tőlünk nyugdíjba, december 18-án, 75 évesen, daganatos betegségben elhunyt. 1972-től kezdve tanított biológiát és földrajzot a Kaffka Margit, majd a Szent Margit Gimnáziumban. Nagy hozzáértéssel, sok belső energiával tanított. Számos diákja ért el jó eredményt a biológia OKTV-n és sokan köszönhetik neki az eredményes felvételijüket, hiszen folyamatosan tartott felvételi előkészítést. Hét osztálynak volt az osztályfőnöke. A tanítás mellett a nagykovácsi kert volt a mindene, ahol hétvégén gondozta növényeit.
Nyugodjék békében.
Munkaközösségünk november 30-ra szervezett tanári kirándulást a Budai-hegységbe. Bejártuk a Mátyás-hegyet, a Guckler Károly tanösvényt, a Csúcs-hegyet, Szarvas-hegyet és a pesthidegkúti Kálvária-hegyet. Hűvös, szeles de végig napos időt fogtunk ki. Az aktuális névnapokat süteménnyel és pezsgővel ünnepeltük a legszebb hegycsúcsokon. A levegő olyan tiszta volt, hogy elláttunk a Naszályig, sőt a Kékesig is. Távcső segítségével végigpásztáztuk a pesti oldalt, ahol megtaláltuk a fóti templom impozáns tornyait, de láttuk a Hulladékhasznosító Művet is, amelyben nem régen jártunk. Örömmel tapasztaltuk, hogy az erdőjárók vigyáznak a tisztaságra. Még a paprikás patak medre és vize is meglepően tiszta volt. Meglátogattuk a Rózsika forrást is, ennek azonban már sajnos nem iható a vize.
2019. november 19-én munkaközösségünk belső továbbképzésének problémafelvetője, előadója Kecskés Ferenc gimnáziumi tanár, botanikus, a Magyar Környezeti Nevelési Egyesület tanácsadó testületének tagja volt. Téma: a biodiverzitás.
Magát a kifejezést sem sokan ismerik, vagy leegyszerűsítik. A pedagógustól függ, milyen hangsúlyt fektet rá óráin, pedig a biodiverzitás megőrzése az egyik alappillére a fenntarthatóságnak, melyről manapság oly sokat hallhatunk. Kecskés Tanár úr többféle megközelítésben ragadta meg a sokféleség fogalmát és gyakorlati példák segítségével bővítette eddigi ismereteinket.
2019-et az ENSZ a Periódusos Rendszer Nemzetközi Évének nyilvánította, annak tiszteletére, hogy Dimitrij Mengyelejev orosz kémikus 150 éve publikálta híres táblázatának első változatát, amelyben rendszerbe foglalta az akkor ismert 62 elemet. Iskolánkban az Indukció Tudományos Diákkör szervezésében tartottuk meg a periódusos rendszer napját. A kémia laborban berendezett kiállításon Mengyelejev munkásságán kívül, más formájú “alternatív” periódusos rendszerekről, az elemek felfedezőiről, nevük eredetéről is megtudhattak érdekességeket a látogatók. A vállalkozó kedvűek felkutathatták a periódusos rendszer épület szerte elrejtett részeit, és a náluk levő elem vegyjelét – ha jó helyre vitték – becserélhették némi édességre. A kiállítás fénypontja egy muffinokból összerakott periódusos rendszer volt, amelyet a nap végén közösen fogyasztottunk el (kb. 20 másodperc alatt).
